N�o se pode negar que a tecnologia vem promovendo transforma��es nas mais diversas �reas da sociedade.�

Um dos principais setores impactados � a educa��o, onde atrav�s da internet ficou poss�vel ter acesso a in�meros recursos utiliz�veis em sala de aula.�

Pesquisas escolares e cient�ficas ficaram mais f�ceis, r�pidas, completas e compartilh�veis, al�m da facilidade de aprendizado atrav�s de cursos online e � dist�ncia, por exemplo - principalmente durante a pandemia, onde os estudantes tiveram as aulas presenciais interrompidas.

Com o uso de tablets ou computadores port�teis, aplicativos, gamifica��o do ambiente virtual, � poss�vel inserir o aprendizado em um contexto mais pr�ximo ao que a crian�a ou adolescente j� utiliza como fonte de lazer, com jogos de videogame, v�deos em plataforma de streaming e outros jogos.�

Uma pesquisa divulgada pela Unicef e a Gallup mostrou que jovens e adolescentes s�o mais propensos ao uso da internet todos os dias, em compara��o com os adultos.�

H� grande contraste entre as gera��es: 69% dos jovens entre 15 a 24 anos afirmam usar fontes digitais na busca por informa��es (m�dias sociais e not�cias online), ao passo que 25% deles buscam em fontes tradicionais, como r�dio, televis�o, jornais, conversas com familiares e amigos.

Michel Robert Weigmann, CEO da Edusoft, edtech pioneira no desenvolvimento de solu��es para gest�o educacional, localizada em Blumenau, comenta que ainda se tem a ideia de uma sala de aula tradicionalmente r�gida, onde os alunos devem ficar parados, sem conversar, prestando aten��o exclusiva ao professor, que fica falando na frente da classe, escrevendo no quadro e aplicando provas.�

Segundo ele, o uso de recursos tecnol�gicos aprimora a aprendizagem de uma forma criativa, onde a tecnologia n�o � o �nico recurso e norte, mas uma importante ferramenta em conjunto com diversos processos, tecnol�gicos ou n�o.

Diferente do ensino tradicional, onde o professor � figura central e exclusiva da pr�tica pedag�gica, as tecnologias permitem que a troca seja mais constante entre professores e alunos.�

Dados do Censo Escolar, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An�sio Teixeira (Inep), revelam que, na educa��o infantil, a internet banda larga est� presente em 85% das escolas particulares.

�J� na rede municipal o percentual � de 52,7%.�

Portanto, a incorpora��o de formas digitais de obten��o de conte�do para atividades em sala de aula promete incentivar o engajamento dos alunos e aumentar a qualidade do ensino, fazendo com que os estudantes estejam realmente interessados no conte�do que est� sendo trabalhado.

O CEO da Edusoft, Michel Robert Weigmann, comenta:

�Tudo o que seus filhos acessam virtualmente, foi pensado a partir do engajamento deles. Por que a educa��o n�o pode seguir assim? Tudo o que � novidade causa desconfian�a e estranheza a princ�pio, mas j� n�o estamos mais em tempo de dizer que a transforma��o digital � novidade".�

"Assim como n�s, os adultos, utilizamos diversos recursos que promovem nosso conforto e bem estar, como aplicativos de transporte, de delivery de comida, streamings de filmes e jogos, esses recursos podem ser grandes aliados para o interesse cada vez maior dos jovens na educa��o, sem excluir a necessidade e o papel do educador em sala de aula�.